Socialisation des enfants


En temps que père d’enfants instruits à domicile,
je suis confronter à ce problème de deux manières.

En premier lieu parce que c’est un VRAI problème :
il faut voir la joie de nos enfants lorsqu’ils en rencontrent d’autres.

En second lieu parce que les inspecteurs, maires
ou assistantes sociales insistent lourdement à ce sujet
( surtout si vous paraissez recroquevillés
dans votre coquille familiale ).

C’est encore plus lourd à résoudre si la famille est
nombreuse et si le lieu d’habitation est isolé.
Cela, il ne faut pas hésiter à le mentionner : cela vous dédouanera un peu !

Vous pouvez aussi vous permettre de dire que
si la « fratrie » est importante, les enfants éprouvent
moins le besoin d’être avec d’autres.

Ma réflexion servira, je l’espère,

* d’une part à aider d’autres personnes
elles aussi en buttent avec cette difficulté.

* d’autre part à développer des solutions.

Voici la liste (incomplète bien entendu ! )
des activités auxquelles je pense :

1/ Le conservatoire de musique – Cela paraîtra un peu
coûteux pour certains ( mais le jeu en vaut la chandelle ) :
environ 140 euros (hors frais de transport et prêt d’instrument) par enfant par an pour le solfège et un instrument. Ce prix est normalement de 200 euros mais des tarifs « sociaux existent » - ici 30 % pour les faibles revenus.

2/ Club de sport – ( ici je manque d’info. pour les tarifs )

3/ Les rencontres entre familles IAD – Je fais partie d’un
groupe Yahoo. Je trouve que cette solution est bonne mais peu efficace : nous sommes 3 familles distantes de 45 minutes à 1 heure ! Ici, je pense que les « grosses associations IAD » ont un rôle important à jouer car
elles sont des lieux de rassemblement. Sur ce site, c’est possible mais je trouve qu’il faudrait vraiment en faire comme une « grande publicité ».
Même si vous n’êtes pas « chauds », faites un effort : deux ou trois sorties dans l’année ne vous feront pas de mal, répondra aux questions de ceux qui nous contrôlent et
surtout … fera du bien à vos enfants !

4/ La famille ! Ne l’oubliez pas : les grands-parents, les cousins, les amis de la famille etc.

5/ Les pèlerinages

6/ Le catéchisme du mercredi

7/ La chorale de la paroisse ( ou de la chapelle ).

8/ Sans en avoir l’air, certaines occasions sont des lieux
de « socialisation » :

- la bibliothèque

- la piscine ( et en général tous les lieux de sport « en commun » )

9/ Les contacts web : mails (ici je peux vous aider pour les contrôles parentaux), Skype, conversations pour des échanges linguistiques ( mes enfants sont en contact avec des anglais et des américains par mails et sur Skype ).

10/ Le professeur de langue qui vient dans la semaine.

11/ Des activités associatives pour les enfants : dessin …

12/ Des journaux faits par les enfants sur le web :
voici le premier lien que j’ai trouvé.

http://ecole-vivante.com/journal_enfants_descolarises.html

Pour ce dernier lien, j’émets des réserves – a priori – sur
les pédagogies dites « modernes ».

Lire aussi l’excellente explication de Jean-Philippe ici
http://laia-asso.forumpro.fr/et-la-socialisation-f9/socialisation-sociabilite-insertion-sociale-t116.htm

Voir aussi http://fr.wikipedia.org/wiki/Socialisation

Qu’en pensez-vous ?

N’hésitez pas à laisser ici vos réflexions.

Toutes les nouvelles informations,
tous les nouveaux liens sont les bienvenues !

alors je pourrais rajouter à cela:

la ludothèque,
le centre aéré
les colo
les scouts
les parcs publiques

tous les évènements organisés par les villes (par exemple ici une après midi par mois un cinéma organise un "ciné-goûter" pour les enfants...)

Bonjour et merci pour la réponse

J'ajoute à cela :

- L'office du tourisme qui propose de multiples activités pour les enfants; il suffit de leur exprimer clairement notre recherche.

- Les sorties avec les amis (*) : pique-nique, promenade, etc.

(*) Il y a des choses tellement évidentes qu'on les oublie ! Mais elles peuvent être mentionnées lors du contrôle.

et le désir d'être avec leurs pairs est il assouvis ? ils ne se plaignent jamais?

Mon fils (4 ans) qui ne va qu'au centre de loisirs le mercredi et à l'éveil musical le samedi se plaint d'y aller (au centre) trop souvent !

mon fils qui a 6 ans a la maison , il a deux un frère et une soeur qui eux sont scolarisés, voir d'autres enfants la semaine simplement en aller chercher sont frère et sa soeur à l'école.... il joue un peu au city stade avec d''autres enfants on va dire 10 min par jour et il n'a besoin de rien d'autres.... il se se plaint pas du tout et ne demand epas ses copains car il etaient scolarisés jusqu'a oct 2009 , il est en cp là . je le sens bein comme cela.... je me permets de donner mon avis il est bon pour un enfant de voir d'autres enfants c'est sur, mais il est aussi bon qu'on leur apprenne pas a dependre d'eux pour ne pas s'ennuyer....
bonne journée

Bonjour et merci pour vos réponses ...
même si le sujet dévie un peu ...
Ce n'est pas grave.

Je pense qu'il ne faut pas négliger le contact que nos enfants peuvent avoir avec les autres enfants de leur âge mais pas au détriment des "valeurs familiales" que nous essayons de leur transmettre.

Si ce contact est "trop" limité, les parents doivent tout faire pour le développer.

Je pense aussi qu'il vaut mieux :

quelques "bonnes" activités qui durent longtemps

plutôt que

beaucoup d'activités multiples ne correspondant pas assez aux choix éducatifs.

Ce que je dis, c'est du vécu !

Bonjour,

Le sujet est interessant, merci de l'avoir amené.

Mon fils, très sociable, scolarisé jusqu'au CE2, a eu besoin d'une période transitoire, avec un besoin de voir constamment les copains après l'école, les mercredis, week end.... Aujourd'hui, il s'est aclimaté à une vie moins collective, et cela lui convient.

Les lieux qu'il cotoye sont :
- centre aéré, mais pas souvent, n'est pas friend de frequenter un milieu qu'il qualifie d'hostile (camarades et animateurs peu avenants, avec de la méchanceté gratuite, qu'il a du mal à cautionner).
- le club de basket, et depuis peu, a souhaité changer de sport pour le club de rugby, il raffole de ces entrainements qui lui permet aussi de se défouler.
- de temps à autres, les copains de quartier (c'est de + en + rare), et aussi les copains en IEF lors des ateliers ou rencontres
- Et bien sûr, temps familiaux ou entre amis aussi.
- Utilise très peu la communication Internet, sa dyslexie/dysorthographie le pénalise sur ce point.

Evidemment, j'imagine que certaines familles habitent dans des lieux reculés, et qu'il est plus difficile dans ce cas de proposer des temps collectifs pour les enfants/et ou favoriser un réseau de familles IEF;
Il n'est pas rare, de voir les familles, faire des centaines de Km pour participer à des rencontres IEF par exemple.

Je pense qu'il n'est pas necessaire que les enfants passent 8h/jour avec les mêmes camarades pour se socialiser, comme c'est le cas à l'école, loin de là. Il n'y a qu'à observer les enfants jamais scolarisés, et pourtant très sociables. Malgré tout, l'entourage est souvent inquiet vis à vis de "l'isolement" que peut amener la scolarisation à domicile, et je suis d'accord pour dire que c'est un point qui mérite d'être soigné pour le bien de nos enfants.

karine

Les enfants qui ont moins de contact avec les autres semblent plus sociables. C'est une réflexion que je partage et qui demande à être confirmée par d'autres observations plus nombreuses.

Merci pour votre réponse.

J'aimerais continuer la réflexion sur les raisons de ce comportement mais je suis débordé. Plus tard j'espère.

Les relations amicales entre plusieurs enfants de "bonne éducation" semblent être très profitables (excellente expérience avec ma fille et son amie ). Mes détracteurs diront : "c'est peu de chose ! La pauvre ! ". Moi, je vois que ces excellentes filles sont ravies d'être ensembles et qu'elles reviennent à la maison meilleures encore. Bien sûr, il n'y a pas que cela pour ma fille mais c'est une si belle histoire ...

Privilégions la qualité à la quantité !

D'autre part, un seul enfant de "mauvaise éducation" nuit à tout un "bon" groupe ... même si l'éducateur est excellent. Ici, c'est encore l'expérience qui parle.

Bonjour

Si je déscolarise mon fils; il souhaiterait continuer le karaté et commencer la musique.
De telles séances, en plus des loisirs du style piscine, suffisent-ils à la qualité de la socialisation ?

Flo

La qualité des aptitudes sociales n'est pas liée au nombre d'activités extra-scolaires. Ce qui importe au regard du socle commun devant être acquis à l'âge de 16 ans, c'est que ton enfant connaisse les règles de la vie en société et qu'il soit capable de s'y conformer quand il est en société.

La socialisation dans le sens "rencontrer d'autres personnes" relève non pas de l'instruction, mais de la sphère privée. Certains enfants ont besoin de beaucoup sortir et de rencontrer beaucoup de monde ; d'autres enfants sont moins demandeurs et n'aiment pas se retrouver trop souvent entourés de beaucoup de monde. D'autre part, il me semble plus important de privilégier les moments où ton fils peut nouer de vraies relations avec les autres, donc des moments de rencontre libres (rencontres avec des amis, voisins, famille, etc.), sans que le temps ou le sujet de discussion soient limités. Les activités extra-scolaires sont des moments dirigés où le temps de parole et d'interaction avec les autres est très souvent limité.

Ce que tu proposes à ton fils est tout à fait conforme. Après, ce sera à toi de t'adapter à ton fils s'il veut plus, ou moins, ou autrement.

Bonjour.

C'est bien dit Karine.
Merci pour cette explication qui me paraît très juste.

Bonjour,

Mon fils de 12 ans pratique le rugby et je trouve que c'est un sport collectif plutot "socialisant" - La crainte de l'inspecteur et de la principale qui l'accompagnait, était le fait qu'il soit tjrs seul à la maison avec maman.

Mon fils a pris la parole et leur a précisé que le mercredi et le week-end, il continuait à voir ses copains d'avant et qu'il avait des copains au sport et qu'il avait des copains , aussi réguliers, en allant en colos depuis maintenant 6 ans avec le travail de mon époux.

De toutes manières, il faut bien qu'il nous trouve des poux !!! si tous les parents du monde se préoccupaient de leurs enfants comme certains d'entre nous le font, il n'y aurait que très peu d'enfants malheureux !!

Personnellement, ce qu'ils pensent m'importe peu ; ce qui est essentiel, c'est son bien être personnel à lui pas à eux et encore moins à l'EN.

Francine

bonsoir,
pour notre famille nous distinguons deux types d'activités à visée socialisante, si je puis dire:
1)les activités extra scolaires de type musique, solfège, arts plastiques, rencontres entre familles non sco qui permettent un réel brassage intellectuel et social.Les éducations données sont très différentes mais on les prend comme telles, càd un enrichissement qui permet aussi d'apprendre aux enfants à faire la part des choses.Un peu comme on prend à faire la différence entre un copain et un ami.C'est pour nous , de ce point de vue là,l'équivalent de la cour d'école à ceci près que les enfants ont un centre d'intérêt commun.
2)les activités qui font écho à nos valeurs et à l'éducation de nos enfants : rencontres avec nos amis, familles, scouts, catéchisme,activtés paroissiales etc...là ils s'y font des amis, les relations sont plus solides parce qu'ils partagent bcp de valeurs communes.

Les deux sont complémentaires et font grandir nos enfants de manière équilibrée.