ecole à la maison? interrogations et peurs

bonjour à tous,

je suis maman de lola 23 mois et famille d'accueil d'un garçon de 3ans qui va à l'école (première section). nous habitons à gresse en vercors (un petit village de 300 habitants) en isère ; l'école à une classe maternelle et une classe primaire.

j'ai accouché à domicile, allaité, beaucoup porté, massé...ma fille. j'utilise la communication non violente ; j'aménage notre environnement et le quotidien en m'inspirant de la pédagogie montessori.

je voudrai permettre à ma fille de continuer à grandir et apprendre dans cet état d'esprit de respect de ses besoins et de liberté ; c'est pourquoi je réfléchi déjà à des solutions alternatives à l'école traditionnelle.

j'ai toujours été attiré par le métier d'institutrice et aujourd'hui j'aimerai m'investir dans l'enseignement de ma fille (et pourquoi pas d'autres enfants) ; mais selon mes valeurs et pédagogies (qui ne sont pas en accord avec ce que propose l'éducation nationale).

dans les prémices de ce projet je me pose différentes questions :
_faut il que je tente déjà l'école ordinaire afin que ma fille fasse son expérience ? peut être que cela se passera bien (actuellement l'institutrice de maternelle est trés ouverte, douce, et semble bien respecter les enfants). en même temps, ce n'est pas parce qu'elle ne pleure pas pour y aller que ses besoins et son rythme seront respectés ; peut être qu'au fur et à mesure sa curiosité et motivation naturelle va s'estomper ...???

_l'école à la maison : mon mari trouve que c'est à l'école que l'on se fait des copains et un cercle d'ami ; et il a trés peur qu'en faisant l'école à la maison on la marginalise et qu'elle soit exclue du village : est ce qu'on l'invitera aux gouters d'anniversaires ? comment se fera t elle des copains ?
je lui dis qu'elle pourra participer aux activités extrascolaires, mais elles ne sont pas nombreuses sur le village : danse 2 fois par semaine, ski club, ludothèque, périscolaire (je ne sais pas si n'étant pas inscrite à l'école elle y a droit ?) et d'autres activités pendant l'été ; il y a aussi plus de choix à Monestier de clermont (à 15min de chez nous)
de plus pour l'instant elle est seule à la maison car le garçon que l'on accueil resterait à l'école (est ce conciliable dans une même famille, un à l'école l'autre pas?) ; on aura surement d'autres enfants mais ils auront au moins 3 ans d'écart ...?
de plus lola est déjà assez réservée à l'extérieur de la maison ; mais elle peut être sociable, enjouée et ne pas pleurer quand on la laisse avec ses grands parents ; par contre quand elle ne connait pas elle reste dans mes jambes ; à la garderie elle pleure quand je la laisse (même au bout de 6fois), ensuite elle est "transparente" (au dire des puericultrices), elle ne parle pas , ne répond pas, mais joue seule ou avec les autres enfants et fait ce qu'on lui demande.


merci d'avance pour vos avis et vos témoignages, christelle.

Bonjour Christelle,

christelle a écrit:

j'ai toujours été attiré par le métier d'institutrice et aujourd'hui j'aimerai m'investir dans l'enseignement de ma fille (et pourquoi pas d'autres enfants) ; mais selon mes valeurs et pédagogies (qui ne sont pas en accord avec ce que propose l'éducation nationale).

Dans le cadre de l'IEF, il n'est pas possible d'enseigner à d'autres enfants que les siens. Si tu souhaites instruire plusieurs enfants, il te faut plutôt envisager la création d'une école privée.

christelle a écrit:

faut il que je tente déjà l'école ordinaire afin que ma fille fasse son expérience ? peut être que cela se passera bien (actuellement l'institutrice de maternelle est trés ouverte, douce, et semble bien respecter les enfants).

Je pense qu'il ne s'agit pas de "il faut", mais plutôt de ce que tu/vous avez en vivre avec votre enfant, et ce que votre enfant a envie de vivre. Mais elle n'a pas encore deux ans, et je doute sincèrement qu'un enfant soit psychologiquement prêt et suffisamment mature pour aller à l'école avant l'âge de 5 ou 6 ans. Peu de pays proposent la scolarisation avant ces âges, et je pense que ce n'est pas seulement une question de budget, mais aussi de développement de l'enfant.

christelle a écrit:

en même temps, ce n'est pas parce qu'elle ne pleure pas pour y aller que ses besoins et son rythme seront respectés ; peut être qu'au fur et à mesure sa curiosité et motivation naturelle va s'estomper ...???

Je pense que oui. Mais ce n'est que mon avis...

christelle a écrit:

l'école à la maison : mon mari trouve que c'est à l'école que l'on se fait des copains et un cercle d'ami ; et il a trés peur qu'en faisant l'école à la maison on la marginalise et qu'elle soit exclue du village : est ce qu'on l'invitera aux gouters d'anniversaires ? comment se fera t elle des copains ?

Penser qu'il n'y a qu'à l'école que les enfants peuvent se faire des amis, c'est comme dire qu'il n'y a qu'au travail que les adultes se font des amis. Je pense que les personnes, quel que soit leur âge, se font plus facilement des amis (je parle d'amis, et non de connaissances) lorsque l'environnement est propice, et les possibilités d'inter-agir avec d'autres personnes sont libres. Ce n'est pas toujours le cas à l'école. Je pense que nombre de parents nonsco pourront témoigner que leurs enfants ont des amis et une vie sociale même sans aller à l'école. Et puis vue toutes les possibilités d'activités que tu cites, je pense qu'il y aura de nombreuses possibilités de rencontrer d'autres personnes, sans oublier les enfants des amis des parents de Lola

christelle a écrit:

périscolaire (je ne sais pas si n'étant pas inscrite à l'école elle y a droit ?)

Il faut te renseigner auprès de l'école ou de la mairie.

christelle a écrit:

(est ce conciliable dans une même famille, un à l'école l'autre pas?) ; on aura surement d'autres enfants mais ils auront au moins 3 ans d'écart ...?

Oui, il y a des familles "mixtes" : au sein d'une même fratrie, certains enfants souhaitent aller à l'école et d'autres non. Ce n'est pas tout ou rien, mais plutôt une adaptation aux besoins et envies de chacun Le nombre d'enfants dans la famille n'est généralement pas déterminant dans le choix du mode d'instruction.

christelle a écrit:

de plus lola est déjà assez réservée à l'extérieur de la maison ; mais elle peut être sociable, enjouée et ne pas pleurer quand on la laisse avec ses grands parents ; par contre quand elle ne connait pas elle reste dans mes jambes ; à la garderie elle pleure quand je la laisse (même au bout de 6fois), ensuite elle est "transparente" (au dire des puericultrices), elle ne parle pas , ne répond pas, mais joue seule ou avec les autres enfants et fait ce qu'on lui demande.

Je ne trouve pas son comportement anormal. Je pense qu'il est normal de ne se sentir à l'aise que dans un milieu où on se sent bien et en sécurité. Je pense que c'est aussi une manière de s'auto-protéger que de ne pas se sentir tout de suite bien dans un endroit étranger. Cela arrive aussi aux adultes de ne pas se sentir totalement à l'aise et naturel lorsqu'ils sont dans un nouvel environnement, parfois il faut un certain temps pour s'adapter et trouver ses repères. Pourquoi cela serait-il différent pour les enfants, d'autant plus s'ils sont tout-petits comme Lola ?

merci beaucoup pour ton avis.

je vais prendre le temps de méditer tout cela ;

je pense continuer à me former à la pédagogie montessori et me préparer durant les deux prochaines années pour l'instruction de ma fille tout en laissant la porte ouverte à l'école classique selon le professeur qu'elle aura.

à bientôt, christelle

salut
perso, je ne pense pas qu'il faille obligatoirement aller à l'école pour socialiser, pour rencontrer
tu dis qu'il y a peu d'activités, c'est déjà pas mal les activités dont tu parles... et puis elle aura bien des petits voisins non?

Salut,

On est quelques familles intéressées par l'IEF à Veynes et dans les environs, avec des enfants non scolarisés de 2 à 5 ans et de 16 ans, et d'autres scolarisés (donc c'est possible !). Si tu es intéressée par une rencontre, n'hésite pas à nous contacter. On passe de temps en temps par Clelle et Monestier. Tu trouveras nos coordonnées dans le message de présentation Hautes-Alpes/Tournesol.

Sébastien

bonjour ! Je pense que tu as le temps de voir venir encore.
A la limite, tu peux continuer d'encourager ton enfant sur le chemin de l'instruction, répondre à ses demandes et besoins, voir si tu trouves qu'elle rencontre suffisament d'enfants et ensuite prendre une décision lorsque l'instruction deviendra obligatoire.
A l'école, ton enfant rencontrera plus facilement d'autres enfants, mais cela ne signifiera pas qu'elle s'entendra avec beaucoup d'entre eux. Elle sera certainement invitée à plus de goûters d'anniversaire, mais peut-être qu'une partie de l'année ceux là même qui l'auront invitée l'ignoreront.
Lou surtout avait régulièrement beaucoup d'enfants autour d'elle parce qu'elle était très conciliante et puis un peu moins parce qu'au primaire des petits clans commencent à se former. Cette année elle a eu moins de copains pour son anniversaire et pourtant c'était le meilleur anniversaire qu'elle ait passé...
Pour autant c'est plus difficile de faire de nouvelles rencontres, mais c'est possible et plus encore si tu as d'autres familles non scos autour de chez toi, ce qui n'est pas notre cas. Nous en avons eu confirmation tout à l'heure par l'inspecteur de notre circonscription.
Cependant comme le dit Karine, on est pas forcément isolés pour autant.
Bonne réflexion.

merci pour vos réponses ; j'ai pas mal d'autres chamboulements dans ma vien, alors c'est un peu le stand bye pour l'ief en ce moment.

christelle