IEF à partir de 3 ans que faire et avec quelle support?

voilà je voudrais savoir que faites vous avec vos enfants de 3 ans quelles supports utiliser vous, quand on voit qu'ils passe une journee complète à l'école, combien de temps leurs consacrer vous et avez vous un programme spécifique?

ou faites vous en fonctions de ce qu'il demande?

PAr exemple mon fils en ce moment aime les jeux de rôle avec ces peluches, car dés fois j'ai l'impression de pas faire grand chose mais après je remarque qu'il acquiert un savoir sans que je mis soit pencher forcement.

sinon nous faisons des ateliers cuisines, nous regardons des reportages animaliers, etc mais je voudrais savoir si d'ici le niveau cp il a des choses spécifiques à connaitre?

et pour la sociabilisaion que puis je lui proposer?sachant qu'il va au parc, ludothèque, nous nous redons pas mal chez la famille.
Je suis débutante donc beaucoup de questions.et de 3 à 6 ans est ce qu'il y a un programme?

L'instruction n'est même pas obligatoire avant 6 ans, donc non, il n'y a pas à aucun "programme" à respecter.
Si ton enfant a 3 ans, euh, il n'a pas besoin de vrai "travail" : il est petit encore !

bonsoir,

j'ai moi aussi un enfant de 3 ans (entre autre !) ; nous n'avons aucun programme ni cours ; je pense qu'un enfant de cet âge est tout à fait capable de trouver ce dont il a besoin pour ses apprentissages dans le contexte familial ; les couleurs, les formes , dessus/dessous .... et tout ce genre de notions qui seront travaillées sur des fiches, de l'abstrait à l'école seront à la portée de l'enfant dans son environnement familial ; cela va de jouer avec les épingles à linge, les objets de la maison, mettre la table, regarder des livres , chanter des comptines , danser, participer à la vie de la maison (cuisine, ménage ...) ; chez nous, les enfants ont à leur disposition sur des étagères du matériel de dessin, peinture, modelage , ciseaux, colle, journaux à découper, jeux d'encastrement, puzzles, jeux de société, livres , cahiers de jeux, matériel pour transvaser, trier ... mon attention particulière est en fonction de leurs demandes (et besoins ) et mes possibilités ;
la pédagogie montessori est très intéressante, il existe des ouvrages ou des sites explicitant cette approche ;

pour vous donner une idée, vous pouvez voir le programme de l'éducation nationale sur leur site : http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm

pour la socialisation, grand sujet quand l'enfant n'est pas scolarisé, je dirai qu'il ne s'agit pas d'être en collectivité pour être sociable, ce n'est pas en fréquentant 6h/jour le même groupe d'enfant avec quelques adultes (qui ne sont d'ailleurs même pas toujours garants de la sécurité affective et physique des enfants) qu'on apprend à vivre ensemble ; l'expérience se fait au rythme de chaque enfant, en se confrontant quand on est prêt à d'autres enfants , accompagné par des adultes bienveillants et là l'enfant peut apprendre à prendre sa place au milieu des autres, dans une relation de respect, d'attention à l'Autre ...
n'hésitez-pas à chercher dans le forum, il existe bon nombre de discussion sur le thème de la socialisation;

l'imitation joue un rôle très important aussi; en observant notre comportement, nos enfants apprennent beaucoup de la relation aux autres !

Je n'aurais pas mieux dit Laetitia!

Fiston a 3 ans et 9 mois, non scolarisé, et si ça t'intéresse, sa marraine et moi tenons un blog sur plusieurs sujets dont l'IEF, les billets correspondant à ce thème sont ici.
En résumé, pour ma part, je ne fais rien de spécial à part vivre normalement et me laisser entraîner par la curiosité de Fiston (et la mienne qui se réveille !).

Mélodie a écrit:

Fiston a 3 ans et 9 mois, non scolarisé, et si ça t'intéresse, sa marraine et moi tenons un blog sur plusieurs sujets dont l'IEF, les billets correspondant à ce thème sont ici.
En résumé, pour ma part, je ne fais rien de spécial à part vivre normalement et me laisser entraîner par la curiosité de Fiston (et la mienne qui se réveille !).

je suis allée voir ton blog, il est très sympa !

pour la socialisation, la famille, la ludothèque et le parc, ça me semble déjà énorme, bien plus que ce qu'il aura jamais à l'école, d'autant plus qu'avant 5-6 ans, il est rare que les enfants jouent ensemble (ils sont plus l'un à côté de l'autre que l'un avec l'autre).

Il y a aussi la maternelle a distance disponible dans plusieurs site comme par exemple l'ecole ker lann et la boite a bons points... ce sont les 2 que je considere pour mon fils l'annee prochaine mais il y en a d'autre.