ceux qui connaissent bien CNED hist géo

bonsoir....

ces derniers mois(on va dire l'année scolaire précédente pour simplifier) j'ai commencé les cours CNED hist géo niveau CM2 et CM1 (gratuit en ligne)....mais ayant privilégié le français, les maths et .....la liberté d'apprendre par d'autres biais je n'ai fait que les séquences 1 à 3.....
Cette année mon fils "entreé en niveau 6ième et je m'interroge.....est il "mieux" de terminer les séquences manquantes CM2 puis d'embrayer sur 6ième
ou puis je d'emblée commencer les séquences de 6ième....en zappant celles de CM2....


merci pour vos avis

Pour ma part, je n'avais pas fait d'Histoire avant la 6e via mes CPC (à part "l'éveil", mais il y en avait très peu), et c'est allé . D'autant que le programme de collège (re)balaie tout ce qui a été vu avant, alors, pas d'inquiétude .

En ce qui nous concerne, les trois (4/6/8 ans) font le même programme d'histoire. Nous alternons géographie, histoire et sciences selon l'intérêt du moment. Et nous choisissons en fonction de notre vie et de ce qui va les intéresser. Les trois ont donc étudié la Préhistoire, puis les Gaulois via des livres, des images, des histoires, des docus, des dessins animés. Ca nous a bien plu à tous Cette année là on se focalise un peu sur la Scandinavie, puis je pense qu'on se fera un truc sur le moyen-âge. Je m'en fiche du programme : l'Histoire c'est l'Histoire et personnellement je trouve qu'on peut commencer très tôt, cas les histoires des peuples anciens intéressent souvent les enfants. Quand on aura fait "le tour", on recommencera du début en approfondissant.

Evidemment, mon 8 ans en retient plus que les deux plus jeunes, mais chacun y pioche de la connaissance et c'est bien tout ce qui compte! Pour concrétiser tout ça, on a une chouette frise où coller des images.

MERCI pour vos réponses....je trouve que c compliqué l'histoire et c pourquoi je cherche à m'appuyer sur CNED...ou autre....déja la frise historique que tu m'avais fait parvenir m'aide ENORMEMENT ...je vais voir comment m'organiser

mon fils a étudié l'histoire géographie sur les cours du cned en primaire et début collège. j'ai trouvé que le manque de cohérence de leurs cours lui a compliqué les choses. on peut faire plus simple et mieux apprendre en moins de temps.

pour le primaire il y a ce site qui propose des livres pour le primaire en histoire et géographie:

http://lalibrairiedesecoles.com/librairie-des-ecoles

pour le niveau collège on a acheté des livres en librairie : il y a un grand choix et il vaut mieux associer l'adolescent à ce choix.

en parallèle il faut favoriser par d'autres moyens moins scolaires et plus ludiques l'acquisition d'une culture générale qui facilite la compréhension de ces deux matières.

bonjour,

je reviens avec mes cours d'histoire .......bon je suis allée consulter les intitulés ds cours de 6iéme CNED et je me suis rendue compte que le programme 6ième ne reprend pas forcément le programme de CM2...par exemple, pour n'en citer qu'un, pas de gaulois.....

donc je me demande , quand on commence véritablement l'histoire à 11/12 ans, (6ième) si on peut faire l'impasse des notions non étudiées auparavant....

pour l'instant je n'ai pas pris cned et je travaille sur les gaulois quand même, même si hors programme avec des livres de la bibliothèque...

Avez vous un programme établi ou allez vous vraiment "à tatons" au risque de zapper des notions de 6ième genre la gréce antique ??car j'imagine difficilement mon fils me demander spontanémént d'étudier cette époque ????

merci pour vos réponses....

Pour notre part, nous avons tout simplement commencé avec la théorie du big bang puis doucement avancé au fil des époques, sans tenir compte d'une classe. En effet, nous avions opté pour un programme commun (avions car cette année, la cadette a demandé à revoir certains points puisqu'elle est aussi en âge "collège"). En effet, je ne voyais pas l'intérêt de survoler les différentes périodes puis les re-survoler. Nous avons donc choisi d'approfondir. Après tout, l'obligation n'est pas de suivre le programme, mais de parvenir au socle de compétences.

Je pense que je vais faire comme cela aussi, lysalys....avancer , approfondir.....sans me soucier des "classes"....et "zapper " le CNED....nassima

Lysalys:....je suis allée sur ton (super ) blog et inscrite(sev) et si je ne me trompe pas, les billets d'histoire que tu as mis sont dans la chronologie?(histoire 1 ....histoire 2...) parce que en regardant le programme de 6ième il y a l'égypte,...ect et je cherche la chronologie de tout ça....merci...je suis un peu

.....et comment imbriquer histoire de france et la grèce....ou l'egypte?