Socialisation des enfants dans la PRATIQUE.

Socialisation des enfants


En temps que père d’enfants instruits à domicile,
je suis confronter à ce problème de deux manières.

En premier lieu parce que c’est un VRAI problème :
il faut voir la joie de nos enfants lorsqu’ils en rencontrent d’autres.

En second lieu parce que les inspecteurs, maires
ou assistantes sociales insistent lourdement à ce sujet
( surtout si vous paraissez recroquevillés
dans votre coquille familiale ).

C’est encore plus lourd à résoudre si la famille est
nombreuse et si le lieu d’habitation est isolé.
Cela, il ne faut pas hésiter à le mentionner : cela vous dédouanera un peu !

Vous pouvez aussi vous permettre de dire que
si la « fratrie » est importante, les enfants éprouvent
moins le besoin d’être avec d’autres.

Ma réflexion servira, je l’espère,

* d’une part à aider d’autres personnes
elles aussi en buttent avec cette difficulté.

* d’autre part à développer des solutions.

Voici la liste (incomplète bien entendu ! )
des activités auxquelles je pense :

1/ Le conservatoire de musique – Cela paraîtra un peu
coûteux pour certains ( mais le jeu en vaut la chandelle ) :
environ 140 euros (hors frais de transport et prêt d’instrument) par enfant par an pour le solfège et un instrument. Ce prix est normalement de 200 euros mais des tarifs « sociaux existent » - ici 30 % pour les faibles revenus.

2/ Club de sport – ( ici je manque d’info. pour les tarifs )

3/ Les rencontres entre familles IAD – Je fais partie d’un
groupe Yahoo. Je trouve que cette solution est bonne mais peu efficace : nous sommes 3 familles distantes de 45 minutes à 1 heure ! Ici, je pense que les « grosses associations IAD » ont un rôle important à jouer car
elles sont des lieux de rassemblement. Sur ce site, c’est possible mais je trouve qu’il faudrait vraiment en faire comme une « grande publicité ».
Même si vous n’êtes pas « chauds », faites un effort : deux ou trois sorties dans l’année ne vous feront pas de mal, répondra aux questions de ceux qui nous contrôlent et
surtout … fera du bien à vos enfants !

4/ La famille ! Ne l’oubliez pas : les grands-parents, les cousins, les amis de la famille etc.

5/ Les pèlerinages

6/ Le catéchisme du mercredi

7/ La chorale de la paroisse ( ou de la chapelle ).

8/ Sans en avoir l’air, certaines occasions sont des lieux
de « socialisation » :

- la bibliothèque

- la piscine ( et en général tous les lieux de sport « en commun » )

9/ Les contacts web : mails (ici je peux vous aider pour les contrôles parentaux), Skype, conversations pour des échanges linguistiques ( mes enfants sont en contact avec des anglais et des américains par mails et sur Skype ).

10/ Le professeur de langue qui vient dans la semaine.

11/ Des activités associatives pour les enfants : dessin …

12/ Des journaux faits par les enfants sur le web :
voici le premier lien que j’ai trouvé.

http://ecole-vivante.com/journal_enfants_descolarises.html

Pour ce dernier lien, j’émets des réserves – a priori – sur
les pédagogies dites « modernes ».

Lire aussi l’excellente explication de Jean-Philippe ici
https://laia-asso.forumpro.fr/et-la-socialisation-f9/socialisation-sociabilite-insertion-sociale-t116.htm

Voir aussi http://fr.wikipedia.org/wiki/Socialisation

Qu’en pensez-vous ?

N’hésitez pas à laisser ici vos réflexions.

Toutes les nouvelles informations,
tous les nouveaux liens sont les bienvenues !

alors je pourrais rajouter à cela:

la ludothèque,
le centre aéré
les colo
les scouts
les parcs publiques

tous les évènements organisés par les villes (par exemple ici une après midi par mois un cinéma organise un "ciné-goûter" pour les enfants...)

Bonjour et merci pour la réponse

J'ajoute à cela :

- L'office du tourisme qui propose de multiples activités pour les enfants; il suffit de leur exprimer clairement notre recherche.

- Les sorties avec les amis (*) : pique-nique, promenade, etc.

(*) Il y a des choses tellement évidentes qu'on les oublie ! Mais elles peuvent être mentionnées lors du contrôle.

et le désir d'être avec leurs pairs est il assouvis ? ils ne se plaignent jamais?

Mon fils (4 ans) qui ne va qu'au centre de loisirs le mercredi et à l'éveil musical le samedi se plaint d'y aller (au centre) trop souvent !

mon fils qui a 6 ans a la maison , il a deux un frère et une soeur qui eux sont scolarisés, voir d'autres enfants la semaine simplement en aller chercher sont frère et sa soeur à l'école.... il joue un peu au city stade avec d''autres enfants on va dire 10 min par jour et il n'a besoin de rien d'autres.... il se se plaint pas du tout et ne demand epas ses copains car il etaient scolarisés jusqu'a oct 2009 , il est en cp là . je le sens bein comme cela.... je me permets de donner mon avis il est bon pour un enfant de voir d'autres enfants c'est sur, mais il est aussi bon qu'on leur apprenne pas a dependre d'eux pour ne pas s'ennuyer....
bonne journée

Bonjour et merci pour vos réponses ...
même si le sujet dévie un peu ...
Ce n'est pas grave.

Je pense qu'il ne faut pas négliger le contact que nos enfants peuvent avoir avec les autres enfants de leur âge mais pas au détriment des "valeurs familiales" que nous essayons de leur transmettre.

Si ce contact est "trop" limité, les parents doivent tout faire pour le développer.

Je pense aussi qu'il vaut mieux :

quelques "bonnes" activités qui durent longtemps

plutôt que

beaucoup d'activités multiples ne correspondant pas assez aux choix éducatifs.

Ce que je dis, c'est du vécu !

Bonjour,

Le sujet est interessant, merci de l'avoir amené.

Mon fils, très sociable, scolarisé jusqu'au CE2, a eu besoin d'une période transitoire, avec un besoin de voir constamment les copains après l'école, les mercredis, week end.... Aujourd'hui, il s'est aclimaté à une vie moins collective, et cela lui convient.

Les lieux qu'il cotoye sont :
- centre aéré, mais pas souvent, n'est pas friend de frequenter un milieu qu'il qualifie d'hostile (camarades et animateurs peu avenants, avec de la méchanceté gratuite, qu'il a du mal à cautionner).
- le club de basket, et depuis peu, a souhaité changer de sport pour le club de rugby, il raffole de ces entrainements qui lui permet aussi de se défouler.
- de temps à autres, les copains de quartier (c'est de + en + rare), et aussi les copains en IEF lors des ateliers ou rencontres
- Et bien sûr, temps familiaux ou entre amis aussi.
- Utilise très peu la communication Internet, sa dyslexie/dysorthographie le pénalise sur ce point.

Evidemment, j'imagine que certaines familles habitent dans des lieux reculés, et qu'il est plus difficile dans ce cas de proposer des temps collectifs pour les enfants/et ou favoriser un réseau de familles IEF;
Il n'est pas rare, de voir les familles, faire des centaines de Km pour participer à des rencontres IEF par exemple.

Je pense qu'il n'est pas necessaire que les enfants passent 8h/jour avec les mêmes camarades pour se socialiser, comme c'est le cas à l'école, loin de là. Il n'y a qu'à observer les enfants jamais scolarisés, et pourtant très sociables. Malgré tout, l'entourage est souvent inquiet vis à vis de "l'isolement" que peut amener la scolarisation à domicile, et je suis d'accord pour dire que c'est un point qui mérite d'être soigné pour le bien de nos enfants.

karine

Les enfants qui ont moins de contact avec les autres semblent plus sociables. C'est une réflexion que je partage et qui demande à être confirmée par d'autres observations plus nombreuses.

Merci pour votre réponse.

J'aimerais continuer la réflexion sur les raisons de ce comportement mais je suis débordé. Plus tard j'espère.

Les relations amicales entre plusieurs enfants de "bonne éducation" semblent être très profitables (excellente expérience avec ma fille et son amie ). Mes détracteurs diront : "c'est peu de chose ! La pauvre ! ". Moi, je vois que ces excellentes filles sont ravies d'être ensembles et qu'elles reviennent à la maison meilleures encore. Bien sûr, il n'y a pas que cela pour ma fille mais c'est une si belle histoire ...

Privilégions la qualité à la quantité !

D'autre part, un seul enfant de "mauvaise éducation" nuit à tout un "bon" groupe ... même si l'éducateur est excellent. Ici, c'est encore l'expérience qui parle.

Bonjour

Si je déscolarise mon fils; il souhaiterait continuer le karaté et commencer la musique.
De telles séances, en plus des loisirs du style piscine, suffisent-ils à la qualité de la socialisation ?

Flo

La qualité des aptitudes sociales n'est pas liée au nombre d'activités extra-scolaires. Ce qui importe au regard du socle commun devant être acquis à l'âge de 16 ans, c'est que ton enfant connaisse les règles de la vie en société et qu'il soit capable de s'y conformer quand il est en société.

La socialisation dans le sens "rencontrer d'autres personnes" relève non pas de l'instruction, mais de la sphère privée. Certains enfants ont besoin de beaucoup sortir et de rencontrer beaucoup de monde ; d'autres enfants sont moins demandeurs et n'aiment pas se retrouver trop souvent entourés de beaucoup de monde. D'autre part, il me semble plus important de privilégier les moments où ton fils peut nouer de vraies relations avec les autres, donc des moments de rencontre libres (rencontres avec des amis, voisins, famille, etc.), sans que le temps ou le sujet de discussion soient limités. Les activités extra-scolaires sont des moments dirigés où le temps de parole et d'interaction avec les autres est très souvent limité.

Ce que tu proposes à ton fils est tout à fait conforme. Après, ce sera à toi de t'adapter à ton fils s'il veut plus, ou moins, ou autrement.

Bonjour.

C'est bien dit Karine.
Merci pour cette explication qui me paraît très juste.

Bonjour,

Mon fils de 12 ans pratique le rugby et je trouve que c'est un sport collectif plutot "socialisant" - La crainte de l'inspecteur et de la principale qui l'accompagnait, était le fait qu'il soit tjrs seul à la maison avec maman.

Mon fils a pris la parole et leur a précisé que le mercredi et le week-end, il continuait à voir ses copains d'avant et qu'il avait des copains au sport et qu'il avait des copains , aussi réguliers, en allant en colos depuis maintenant 6 ans avec le travail de mon époux.

De toutes manières, il faut bien qu'il nous trouve des poux !!! si tous les parents du monde se préoccupaient de leurs enfants comme certains d'entre nous le font, il n'y aurait que très peu d'enfants malheureux !!

Personnellement, ce qu'ils pensent m'importe peu ; ce qui est essentiel, c'est son bien être personnel à lui pas à eux et encore moins à l'EN.

Francine

bonsoir,
pour notre famille nous distinguons deux types d'activités à visée socialisante, si je puis dire:
1)les activités extra scolaires de type musique, solfège, arts plastiques, rencontres entre familles non sco qui permettent un réel brassage intellectuel et social.Les éducations données sont très différentes mais on les prend comme telles, càd un enrichissement qui permet aussi d'apprendre aux enfants à faire la part des choses.Un peu comme on prend à faire la différence entre un copain et un ami.C'est pour nous , de ce point de vue là,l'équivalent de la cour d'école à ceci près que les enfants ont un centre d'intérêt commun.
2)les activités qui font écho à nos valeurs et à l'éducation de nos enfants : rencontres avec nos amis, familles, scouts, catéchisme,activtés paroissiales etc...là ils s'y font des amis, les relations sont plus solides parce qu'ils partagent bcp de valeurs communes.

Les deux sont complémentaires et font grandir nos enfants de manière équilibrée.

LaurenceF a écrit:

rencontres entre familles non sco qui permettent un réel brassage intellectuel et social.Les éducations données sont très différentes mais on les prend comme telles, càd un enrichissement qui permet aussi d'apprendre aux enfants à faire la part des choses.

Les rencontres entre familles non scolarisantes sont en effet bien plus à l'image de la diversité de la société (niveaux socio-culturels et choix éducatifs et pédagogiques très hétérogènes) que la socialisation en milieu scolaire qui regroupe les enfants par âge et par quartier (et donc d'un niveau social et culturel relativement homogène).

bonjour,
merci à tous pour ces conseils et réflexions.
oui, je pense que la distinction faites par laurenceF est pertinente. C'est aussi notre manière de fonctionner, l'un complétant l'autre. Sans compter que dans une famille nombreuse, chacun fait part de son vécu lors de ses rencontres et c'est toute la fratrie qui s'enrichie.
Il me semble aussi que comme Karine l'a suggéré les relations plus libres et non limités dans le temps sont à favoriser. Comme il a été dit plus haut la qualité de la relation vaut mieux que la quantité

[quote]

Franc a écrit:

Socialisation des enfants


En temps que père d’enfants instruits à domicile,
je suis confronter à ce problème de deux manières.

En premier lieu parce que c’est un VRAI problème :
il faut voir la joie de nos enfants lorsqu’ils en rencontrent d’autres.

En second lieu parce que les inspecteurs, maires
ou assistantes sociales insistent lourdement à ce sujet
( surtout si vous paraissez recroquevillés
dans votre coquille familiale ).

Eh bien, certains enfants ont ENVIE aussi d'aller à l'école ! Peut-être est-ce le cas de certains des vôtres, eh puis tous les âges n'ont pas les mêmes attentes.

Citation :

C’est encore plus lourd à résoudre si la famille est
nombreuse et si le lieu d’habitation est isolé.
Cela, il ne faut pas hésiter à le mentionner : cela vous dédouanera un peu !

La fratrie est une leçon de groupe pas définition .... Ayant un enfant unique je ne puis arguer de cela. Puis-je vous demander les raisons qui motivent pour vous cette école "maison" ?

Ma réflexion servira, je l’espère,

Citation :

1/ Le conservatoire de musique – Cela paraîtra un peu
coûteux pour certains ( mais le jeu en vaut la chandelle ) :
environ 140 euros (hors frais de transport et prêt d’instrument) par enfant par an pour le solfège et un instrument. Ce prix est normalement de 200 euros mais des tarifs « sociaux existent » - ici 30 % pour les faibles revenus.

Musique mais aussi danse (école de rigeur), judo (excellente leçon de sociabilité et de contrôle de soi), équitation si possible étologique (peut se commencer à 18 mois, contact avec un être vivant, autorité d'un autre adulte (le moniteur/trice, maîtrise de l'émotivité, contact avec les autres élèves), natation bien sûr (de toute façon il est nécessaire et prudent de savoir nager en plus de la joie de jouer dans l'eau) et AUSSI tout sport que vous connaissez bien que vous avez pratiqué et que vous pouvez pratiquer après le cours avec votre enfant.

Pour le prix de l'équitation, c'est en fonction des régions, en principe on peut "essayer" pour trois heures au prix de 10 euros la leçon collective (5 enfants maxi), l'équipement étant prêté (la bombe en particulier) si vous le souhaitez. Sinon pour les campagnards (comme moi) un voisin qui possède un âne gentil fait très bien l'affaire même s'il ne le "monte" pas.

Citation :

2/ Club de sport

Pour le citadins principalement !

Citation :

3/ Les rencontres entre familles IAD – Je fais partie d’un
groupe Yahoo. Je trouve que cette solution est bonne mais peu efficace : nous sommes 3 familles distantes de 45 minutes à 1 heure ! Ici, je pense que les « grosses associations IAD » ont un rôle important à jouer car
elles sont des lieux de rassemblement. Sur ce site, c’est possible mais je trouve qu’il faudrait vraiment en faire comme une « grande publicité ».
Même si vous n’êtes pas « chauds », faites un effort : deux ou trois sorties dans l’année ne vous feront pas de mal, répondra aux questions de ceux qui nous contrôlent et
surtout … fera du bien à vos enfants !

Je ne connais pas de famille IAD dans ma région mais ma fille en rencontre lors de nos séjours aux USA. Il faut dire que le regard n'est pas le même.... Par contre, s'il se trouve ici des personnes dans le Limousin, la Creuse, j'ai une grande maison et des vacances (avec les parents ou sans eux sont possibles) avis aux amateurs (ma fille est âgée de 5 ans).

Citation :

La famille ! Ne l’oubliez pas : les grands-parents, les cousins, les amis de la famille etc.

J'ai le privilège d'avoir une mamie formidable qui assure une grande partie du volet scolaire. Nous pratiquons un mode de vie très décrié puisque mes parents vivent chez moi (et moi chez eux quand c'est l'inverse).

Citation :

5/ Les pèlerinages

6/ Le catéchisme du mercredi

Nous ce sont les voyages...

Citation :

8/ Sans en avoir l’air, certaines occasions sont des lieux
de « socialisation » :

- la bibliothèque

Ah oui, tout à fait, par contre dans ce cas ma fille lie conversation avec des enfants bien plus âgés (elle est portée à se comporter de la sorte ou alors à aider les très petits).

Citation :

Les contacts web : mails (ici je peux vous aider pour les contrôles parentaux), Skype, conversations pour des échanges linguistiques ( mes enfants sont en contact avec des anglais et des américains par mails et sur Skype ).

Belle idée à retenir pour le futur !

Citation :

10/ Le professeur de langue qui vient dans la semaine.

Faire venir une personne à la maison est une bonne idée. Ma fille est bilingue par "définition" puisqu'elle vit à la fois dans deux pays. Mais c'est une bonne astruce.

Citation :

11/ Des activités associatives pour les enfants : dessin …

Nous avons fait autrement... Nous vivons dans un très petit village regroupé avec d'autres. La mairie recherchait des personnes volontaires pour faire du soutien scolaire gratuit. Dans un bout de grange le samedi après midi, c'est leçon en vrac pour tout le monde, et bien entendu ma fille participe ! Ce n'est possible que grâce à "Mamie" qui dispense les leçons sauf l'anglais dont je me charge. Il me semble que pour nous du point de vue "socialisation" c'est le plus efficace.

Enfin les goûter chez quick...


Bien cordialement

Merci pour tous ces témoignages et réflexions, qui me mettent du baume au coeur.
La décision de scolariser notre enfant à la maison est très mal perçue par ma mère, enseignante à la retraite. Elle s'angoisse à l'idée que mon fils, qui avait déjà une vie sociale fort réduite, "finisse seul", et s'inquiète quand elle constate qu'il côtoient surtout des adultes qu'elle juge "en marge" : nos amis...Elle projette malheureusement ses angoisses vers mon fils que cela met en colère : le scolariser à la maison a été notre seule solution , seul "non choix" en fait qu'il nous restait, parce qu'il avait soif d'entrer au collège, de se frotter à un enseignement bouillonnant(idéalisation?), des profs différents à chaque heure, le labo de science, les élèves plus âgés, le club d'informatique...mais cela n'a pas été possible.
Je suis certaine que nous avons pris la bonne décision, et souhaiterait rencontrer plus de... compréhension, d'acceptation du moins, de la part de ma mère, qui est très présente et importante aux yeux de mes enfants.

J'avoue être parfois inquiète à l'idée qu'il se sente coupé d'autres enfants. Mais il fait du cirque une fois par semaine, va deux à quatre fois par semaine à la médiathèque (rejoindre se petite copine toujours à l'école), voit souvent son meilleur ami et a quelques copains. Cela semble lui suffire, alors que je me questionne encore...
L'école lui a , au contraire , appris que l'Autre peut être méchant,moqueur, humiliant gratuitement,parfois même agresseur. L'école lui a appris que cet Autre peut être aussi l'adulte, malheureusement.
Quand nous l'avons sorti de l'école, je disais parfois que j'avais l'impression d'assister à un exorcisme: lui, si calme, avait des crises de colère où il disait son dégoût des autres, sa confiance perdue en l'adulte, son mépris face aux gens "responsables" qui ne pensaient en fait qu'à se couvrir...Il a "craché le venin", en quelque sorte, et, s'il évoque aujourd'hui les mois de démarches inutiles que nous avons vécus, ce sera avec moins de colère, mais plutôt une froide lucidité : non, l'éducation nationale n'a pas montré à mon fils les joies et les bienfaits de la socialisation...

+1

La socialisation, ce n'est pas le tout-collectif Les gens ont tendance à confondre les deux. L'école, c'est la collectivité. La vie normale, c'est la société. Des amis il en rencontrera, il n'a pas besoin de rester dans sa classe d'âge pour sympathiser, heureusement! Finir seul... je ne vois pas en quoi l'école a aidé un seul de mes proches à avoir une vie d'adulte plus riche!

Je me sens beaucoup moins seule quand je lis tout ça !

C'est normal au début, mais après on "oublie" la différence. Le quotidien, le nouveau quotidien devient ta normalité et tu ne te rends même plus compte que tu es dehors avec ton gamin un mardi à 14h C'est du vécu!

Ça évoque un fait tout frais pour moi : mardi, en sortant de mon travail, je devais lui faire réviser ses leçons, et il faisait tellement beau que nous sommes partis en ballade, les cahiers sous le bras... La liberté !

ma voisine qui a une petite fille de cinq ans si intelligente et si vive. cette petite fille venait chez nous presque chaque jour, elle jouait, coloriait, discutait et montrait de l’intérêt pour maintes choses. ma fille de 15 ans l'adore et la prend un peu pour sa petite sœur. elle avait une vie sociale très riche, elle passe les w-E chez ses grands parents avec une ribambelle de cousins et cousines. elle va jouer chez d'autres voisins aussi.

sa mère qui est femme au foyer a eu l'idée saugrenue de la mettre au jardin d'enfants chaque matin. elle disait que la gamine s’ennuyait le matin quand tous les voisins sont occupés et ne peuvent la recevoir. cela fait un mois, on ne la voit presque plus. quand elle rentre du jardin d'enfants, elle est tellement fatiguée, qu'elle dort toute l'après midi, du coup le soir elle se couche tard alors qu'elle doit se lever tôt. la seule fois où elle est venue et qu'elle a fait des activités avec ma fille, elle n'a terminé aucune activité, elle a tout bâclé et quand je lui ai demandé pourquoi elle a dit "je suis fatiguée". je l'entends pleurer dans les escaliers chaque jour en revenant du jardin d'enfants ça me fend le cœur la gamine ne veut plus y retourner mais les parents ayant payé le trimestre voudraient renter dans leur frais .

c'est ça la socialisation? bien sur que non. la socialisation c'était sa vie d'avant, les copains copines, voisins voisines, l'épicerie du coin de la rue, les grands parents, les cousins cousines la vie normale quoi! beaucoup de parents formatés par les croyances courantes sur la socialisation en arrivent à ignorer la souffrance de l'enfant. je ne jette pas la pierre à ceux qui n'ont pas le choix et sont obligés d'envoyer leurs enfants à l'école car ils travaillent et l'école est aussi une garderie gratuite. mais avant la scolarité obligatoire, et quand on ne travaille pas, gardons les auprès de nous, ils y sont tellement plus heureux. la déscolarisation est un luxe que tout le monde ne peut pas s'offrir, ce n'est certes pas une marginalisation de l'enfant.

je me suis longtemps fait du soucis à propos de cela, mais je me rends compte que j'avais tort. quand je les vois tellement matures et calmes, même leur adolescence est plus calme que celles de leurs congénères. car au moment des conflits et des crises ils sont plus enclins à s'ouvrir au dialogue, du moment qu'il n'y a pas la pression du groupe, de la bande ( qui dénigre les adultes) ils se montrent plus raisonnables quand la pression descend. la vie de famille s'en trouve pacifiée et on peut alors se concentrer sur des bonheurs simples qui nous remplissent de joies et nous rendent plus forts pour affronter le reste. la vie n'est pas un long fleuve tranquille, mais si on peut limiter les dégâts en déscolarisant, il ne faut pas hésiter. la famille et l’entourage se tairont quand il verront les bons résultats ( je ne parle pas des résultats scolaires).

Voilà des paroles pleines de bon sens ! Dans mon cas, je travaille, et c'est un peu la course. Par chance, je n'ai que ma rue à longer pour aller à ce travail , et l'école de ma fille est en face. C'est un peu compliqué de m'organiser, et je n'ai plus vraiment de temps "pour moi", mais je pense qu'on finira par trouver notre rythme de croisière !