contrôle pédagogique.

bonjour je voudrais connaître la différence entre une inspectrice académique et une inspectrice de l' éducation nationale dont le bureau est au bout...de ma rue, dans les établissements de l'école primaire ?

Que fait-elle à l'école concrètement, car j'ai vu qu'il y avait un bureau de l'inspection de l' éducation nationale dans toute les école de ma ville?

alors cette dame m'a dit qu'elle m'avait contacté plusieurs fois cette semaine et qu'elle m'avait laissé des messages ce qui est fort probable mon répondeur ne fonctionnant plus!

bref elle veut passer la semaine prochaine car elle a un calendrier très serré et qu'elle amènerait des exercices avec elle, basés sur le programme de l'éducation nationale. Elle veut également voir ses supports. Le rdv m'arrange! mais pas les tests mon fils étant chez les cours EAD.

Donc je lui ai dit que LA LOI me permettait de lui dispenser les cours qu'il lui convenait le mieux, et que nous ne suivons pas les cours de l'EN, elle m'a répondu qu'il n'y avait pas de problèmes et que dans ce cas elle voulait tous ces supports demain pour pouvoir lui préparer des tests appropriés.

Je vais donc lui amener, mais je voudrais des conseils car je ne sais plus ou est le post où Karine, tu expliques comment dire à l'inspecteur que son contrôle n'avait pas pour but de mettre en échec l'enfant etc... car il n'as pas assimilé tout ce qu'on lui demandait à EAD les fractions c'est encore difficile pour lui!

est ce que la loi l'autorise à le tester sur des choses qu'il est censé avoir eu avec ses cours EAD, mais qui ne sont pas encore abordées avec l'EN??

je te remercie!!

oummi 51 a écrit:

bonjour je voudrais connaître la différence entre une inspectrice académique et une inspectrice de l' éducation nationale dont le bureau est au bout...de ma rue, dans les établissements de l'école primaire ?

L'inspectrice d'académie est le supérieur hiérarchique de l'inspectrice de l'Education nationale. L'inspectrice d'académie s'occupe de la gestion d'un département ; l'inspectrice de l'Education nationale est en charge de l'enseignement dans sa circonscription.

oummi 51 a écrit:

Que fait-elle à l'école concrètement, car j'ai vu qu'il y avait un bureau de l'inspection de l' éducation nationale dans toute les école de ma ville?

Que veux-tu dire par un bureau dans chaque école ? Généralement, l'inspecteur de circonscription a un bureau dans sa circonscription, à l'inspection de l'Education nationale.

oummi 51 a écrit:

elle voulait tous ces supports demain pour pouvoir lui préparer des tests appropriés.

Le contrôle de l'enseignement n'est pas un examen de l'enfant...

oummi 51 a écrit:

Je vais donc lui amener, mais je voudrais des conseils

Mon conseil, si tu ne souhaites pas que le contrôle prenne la forme d'un test de niveau, est de ne pas apporter les supports à l'inspectrice avant le contrôle. En effet, l'inspectrice aura tout loisir d'observer les supports et de discuter avec toi de la progression retenue le jour du contrôle afin de vérifier la conformité de l'enseignement, tel que le prévoit la loi. Mais si tu as déjà dit que tu le ferais, à toi de voir comment tu envisages la suite et ce que tu souhaites vraiment.

oummi 51 a écrit:

car je ne sais plus ou est le post où Karine, tu expliques comment dire à l'inspecteur que son contrôle n'avait pas pour but de mettre en échec l'enfant etc...

J'avoue que je commence à saturer un peu de toujours dire et répeter les mêmes choses et que je trouve très regrettable que les familles n'adhèrent pas aux associations pour obtenir des informations par d'autres que moi... L'article L131-10 du code de l'éducation précise que c'est l'enseignement qui doit être vérifié. Il n'est fait mention nulle part que ce contrôle doit vérifier le niveau de connaissance de l'enfant. D'ailleurs, le tribunal administratif a confirmé que le contrôle pédagogique ne peut se résumer à un test de niveau. En effet, un examen de connaissance ne peut être le reflet de la qualité d'un enseignement : l'enfant peut être stressé et perdre ses moyens ce qui peut l'amener à oublier ce qu'il sait ou à répondre n'importe quoi. D'autre part, un enfant non scolarisé peut ne pas savoir passer un examen : les codes scolaires ne sont pas toujours ceux utilisés à la maison, ce qui peut être néfaste pour l'enfant et ne pas rendre compte de l'étendue des capacités. En outre, je rappelle que ton fils étant scolarisé auprès de l'établissement d'enseignement public belge, c'est l'enseignement dispensé par cet établissement qui va être jugé et non ton enseignement puisque ce n'est pas toi qui le dispense.
D'autres pourront certainement venir compléter mes propos...

oummi 51 a écrit:

car il n'as pas assimilé tout ce qu'on lui demandait à EAD les fractions c'est encore difficile pour lui!

Le contrôle pédagogique n'est pas un contrôle du niveau des connaissance mais une vérification que l'enseignement dispensé est conforme au droit de l'enfant à l'enseignement. La Belgique propose un enseignement conforme aux exigences du socle européen sur lequel est fondé le socle français.

oummi 51 a écrit:

est ce que la loi l'autorise à le tester sur des choses qu'il est censé avoir eu avec ses cours EAD, mais qui ne sont pas encore abordées avec l'EN??

La loi n'impose pas le test comme moyen de vérifier la conformité de l'enseignement. La loi impose à l'inspecteur de vérifier que l'enseignement est conforme au droit de l'enfant à l'instruction, une telle vérification ne peut se faire sans prendre connaissance de la progression retenue par la famille, de la mise en oeuvre pédagogique, des supports d'enseignement et des productions réalisées par l'enfant au cours de l'année. Je rappelle que les enfants n'ont pas une obligation de résultats, mais une obligation d'assiduité. Je rappelle que les établissements d'enseignement et les familles enseignant leurs enfants ont une obligation de moyen, et non une obligation de résultat. Il appartient aux familles de se faire respecter lors des contrôles : les inspecteurs ont souvent une mauvaise connaissance des textes de loi, une interprétation erronée et une fâcheuse tendance à confondre l'habitude avec la législation.

Karine a écrit:

oummi 51 a écrit:

Je vais donc lui amener, mais je voudrais des conseils

Mon conseil, si tu ne souhaites pas que le contrôle prenne la forme d'un test de niveau, est de ne pas apporter les supports à l'inspectrice avant le contrôle. En effet, l'inspectrice aura tout loisir d'observer les supports et de discuter avec toi de la progression retenue le jour du contrôle afin de vérifier la conformité de l'enseignement, tel que le prévoit la loi. Mais si tu as déjà dit que tu le ferais, à toi de voir comment tu envisages la suite et ce que tu souhaites vraiment.

Je précise : tu dis ne pas vouloir que ton fils subisse un test de niveau et tu acceptes que l'inspectrice prépare des tests basés sur ses cours EAD. Il est donc évident que l'inspectrice fera passer des tests à ton fils. Il ne suffit pas de dire "je ne veux pas de tests", il faut aussi agir conformément à ce que l'on souhaite : amener les supports d'enseignement à l'inspectrice signifie que tu ne souhaites pas de tests basés sur le programme de l'Education nationale, mais que tu es d'accord sur le principe de tests basés sur le programme EAD. Il me paraît indispensable de non seulement connaître les textes de loi, mais également de savoir précisément ce qui est acceptable ou non pour toi en terme de modalités du contrôle. Une fois que tu as cerné cela, tu as le choix entre accepter malgré tout les modalités de l'inspectrice ou refuser certaines de ses modalités au profit de modalités plus conformes. Il est primordial qu'il y ait unité entre la parole et les actes, afin d'être cohérent, si l'on souhaite avoir une chance d'être entendu et respecté.

merci beaucoup, je suis déjà adhérente à une association, c'est un réflexe pour moi de passer ici en premier,dslé!