Controle en novembre et questionnements...

Bonjour,
J'ai reçu l'appel d'une conseillère pédagogique afin de convenir d'un RV pour effectuer un contrôle niveau CP.
Et étant notre 1er contrôle, je me pose quelques questions.

*Elle m'a dit qu'elle viendrait seule. Donc, j'aimerais être sure que cela puisse se faire sans inspecteur ?

*Aussi, nous nous sommes concertés au sujet du contrôle que par téléphone, sans avoir reçu de leur part aucun courrier. Est ce qu'il est necessaire d'avoir ce courrier pour prouver leur passage ou non, au cas où ils voudraient refaire un contrôle ?

*Je n'ai pas la possibilité (pour l'instant) d'emmener mon enfant à un club de sport, celui-ci étant loin de mon domicile, pas de permis et d'autres enfants en bas-âge. Est ce que cela pourrait être une raison valable lors des controles (pédagogique/social) de recevoir un rapport négatif ou non ?

*Derniere question, si mon enfant refuse de faire les exercices que lui imposera la conseillere pedago, est ce que generalement ils n'insistent pas et on arrete là ou est ce qu'ils reprogramment un autre controle afin d'arriver à l'évaluer ?
Je précise qu'idéalement, je prefererais qu'il ne soit pas testé, si les evaluations sont trop difficiles ou en desaccord avec notre pédagogie, ce qui est souvent le cas. Par contre, si la conseillere, me permets de lire l'evaluation avant, puis de faire un peu de tri (supprimer les exos de choses non vues) afin deja de limiter le temps d'evaluation et de l'autre côté, eviter que mon enfant se retrouve en situation "d'echec", ça m'arrangerait, mais est ce possible ?

merci beaucoup pour votre réponse et vos eclaircissements. J'ai le contôle en novembre.

bonsoir,

l'an dernier, nous avons été contrôlés par un conseiller pédagogique (seul) ; il a ensuite remis son rapport à l'inspecteur d'Académie ;
le rendez-vous doit être confirmé par écrit je pense et fait l'objet d'un rapport qui atteste du contrôle;
je ne crois pas que le seul fait de ne pas être inscrit à un club de sport puisse faire l'objet d'un contrôle négatif ; tout dépend de la manière dont vous présentez la situation et quels sont vos objectifs ; à titre d'exemple, le conseiller qui est venu chez nous a porté son attention sur les possibilités offertes à l'enfant pour pratiquer du sport, répondre à ses besoins d'activité physique, ce qui ne passe pas uniquement par des clubs ;

la question des tests a longuement été discutée dans d'autres parties du forum, n'hésitez-pas à aller les consulter !

enfin, je me permets de vous rappeler que ce forum est public, ouvert à tous pour informer de manière "générale" sur l'instruction en famille , mais qu'il existe des listes de discussions réservées aux adhérents des associations qui permettent des échanges plus approfondis qu'ici, des partages de pratiques plus détaillés ...

Hello!

Ma*Maison*Mon*Ecole a écrit:

Bonjour,
J'ai reçu l'appel d'une conseillère pédagogique afin de convenir d'un RV pour effectuer un contrôle niveau CP.
Et étant notre 1er contrôle, je me pose quelques questions.

Niveau CP? Vous avez spécifiquement demandé à ce que le niveau de votre enfant soit testé en fonction de la classe où il serait scolarisé s'il allait à l'école?
Vous suivez le programme EN?

Citation :

*Aussi, nous nous sommes concertés au sujet du contrôle que par téléphone, sans avoir reçu de leur part aucun courrier. Est ce qu'il est necessaire d'avoir ce courrier pour prouver leur passage ou non, au cas où ils voudraient refaire un contrôle ?

:??: Bonne question... Moi ça ne me paraît pas problématique, mais je ne suis pas spécialiste.

Citation :

*Je n'ai pas la possibilité (pour l'instant) d'emmener mon enfant à un club de sport, celui-ci étant loin de mon domicile, pas de permis et d'autres enfants en bas-âge. Est ce que cela pourrait être une raison valable lors des controles (pédagogique/social) de recevoir un rapport négatif ou non ?

Pas à ma connaissance. La pratique d'un sport ou la fréquentation d'une collectivité ne fait pas partie de l'instruction dispensée à l'enfant et n'a rien d'obligatoire. Je ne pense pas qu'on puisse appuyer un rapport d'INSTRUCTION négatif sur le fait qu'un enfant de 6 ans ne pratique pas la collectivité...
Si l'assistante sociale vous pose cette question, mettez plutôt en avant les occasions qu'a votre fils de rencontrer du monde : les courses, le marché, la poste... plutôt que ce qu'il ne fait pas (un sport). Les miens ne font pas de sport, et personne n'y a rien trouvé à redire!

Citation :

*Derniere question, si mon enfant refuse de faire les exercices que lui imposera la conseillere pedago, est ce que generalement ils n'insistent pas et on arrete là ou est ce qu'ils reprogramment un autre controle afin d'arriver à l'évaluer ?

Le tests ne doivent pas être imposés aux familles, la loi n'oblige en rien les familles à les accepter, et n'oblige pas non plus les inspecteurs à y avoir recours. L'inspecteur vient pour vérifier l'instruction dispensée à l'enfant, et PAS son niveau scolaire! (cf. texte de loi) Autrement dit : c'set vous qui êtes contrôlée, pas votre enfant.
En pratique, si votre enfant refuse, vous pouvez montrer ses productions et dévier la conversation sur ce qui a été vu.

Citation :

Je précise qu'idéalement, je prefererais qu'il ne soit pas testé, si les evaluations sont trop difficiles ou en desaccord avec notre pédagogie, ce qui est souvent le cas.

Alors il vaudrait peut-être mieux en faire part au conseiller qui se déplacera.
En ce qui me concerne, j'ai signifié par écrit notre refus des tests, et notre fils n'a pas été testé.

Citation :

Par contre, si la conseillere, me permets de lire l'evaluation avant, puis de faire un peu de tri (supprimer les exos de choses non vues) afin deja de limiter le temps d'evaluation et de l'autre côté, eviter que mon enfant se retrouve en situation "d'echec", ça m'arrangerait, mais est ce possible ?

La première chose à faire, c'est de décider si vous souhaitez des tests scolaires ou non. Ensuite, définir la limite et la poser très clairement. Cela peut être "uniquement les exercices en rapport avec le programme vu à la maison" ou "uniquement ce que mon enfant sait faire" ou "uniquement la lecture" ou "aucun test" ... Chaque famille a ses propres limites, ce qui compte c'est d'être clairs dessus Une fois cela décidé, il ne s'agit pas de demander une permission mais de faire respecter ses droits. Vous avez le droit de ne pas être testés, et vous avez le droit de ne pas être évalués selon le programme de CP puisque votre enfant n'est pas en CP mais en IEF. A vous de voir si vous souhaitez ou non utiliser ce droit.

Ma*Maison*Mon*Ecole a écrit:

Bonjour,

*Derniere question, si mon enfant refuse de faire les exercices que lui imposera la conseillere pedago, est ce que generalement ils n'insistent pas et on arrete là ou est ce qu'ils reprogramment un autre controle afin d'arriver à l'évaluer ?
Je précise qu'idéalement, je prefererais qu'il ne soit pas testé, si les evaluations sont trop difficiles ou en desaccord avec notre pédagogie, ce qui est souvent le cas. Par contre, si la conseillere, me permets de lire l'evaluation avant, puis de faire un peu de tri (supprimer les exos de choses non vues) afin deja de limiter le temps d'evaluation et de l'autre côté, eviter que mon enfant se retrouve en situation "d'echec", ça m'arrangerait, mais est ce possible ?

merci beaucoup pour votre réponse et vos eclaircissements. J'ai le contôle en novembre.

Tout dépend de la personne en face de votre détermination, de ce que vous proposez en échange et de la personne en face de vous !
Mais vous ne saurez de toute façon pas si vous pouvez être entendu(e), si vous n'essayez pas.

Si vous souhaitez accepter les tests, vous pouvez en effet préciser que vous souhaitez que tel exercice soit supprimé car non vu et rappeler en cas de problème que le socle doit être maîtrisé à 16 ans et non avant ! N'hésitez pas à chercher sur le forum car de nombreuses discussions autour des tests ont eu lieu.