Etoile...parce qu'elle m'a guidée

Bonjour!

Présentation rapide, je suis une maman de 39 ans. Hier j'ai eu un entretien avec le directeur de l'école de ma fille (Jade, 7 ans) qui voulait la faire redoubler...(pas de problème de compétences, mais problèmes de concentration) Ma fille s'enfuit dans le rêve et n'écoute pas en classe. Elle est sujet à moqueries de la part de ses "camarades", n'a pas d'amies. Le directeur pense donc que le redoublement est la solution. Donc, hier je lui ai dit que je pensais plutôt que la solution était de retirer ma fille de l'école et de lui faire moi même l'école à la maison (puisqu'elle intègre beaucoup plus facilement en relation individuelle, noyée dans la masse elle se laisse glisser vers un ailleurs imaginaire qui lui semble plus agréable )

La réponse du directeur a été très informative sur le regard que l'on peut porter sur l'école à la maison...."Mais vous ne vous rendez pas compte, c'est dangeureux! et je ne vous parle pas de la perte de la sociabilisation!!!"

-"de la..."socialibilisation...dites vous?" c'est drôle?...je ne m'étais pas apperçu qu'il y en avait une ici? ma fille passe ses récrés seule, est la risée des autres élèves de sa classe parce qu'elle est un peu différente...et vous dites que c'est important? je trouve, en ce qui me concerne plus anxiogène qu'épanouissant..."

C'est donc sans regret que ma petite chérie va enfin s'éclater dans ses apprentissages....mais là....j'ai besoin d'aide! je suis fortement intéressée par les pédagogies Montéssori, Frenet et Steiner...maintenant y a t il des outils adaptés pour en entrée en CE2? faut il s'inscrire dans un sythème de cours par correspondance? faut il craindre les contrôles? Enfin, voilà, j'arrive avec mon petit "paquaidje" émotionnel et de questionnement...normal...je suis une mère... une bonne mère

Etoile a écrit:

j'ai besoin d'aide! je suis fortement intéressée par les pédagogies Montéssori, Frenet et Steiner...maintenant y a t il des outils adaptés pour en entrée en CE2? faut il s'inscrire dans un sythème de cours par correspondance? faut il craindre les contrôles?

L'association LAIA publie un magazine trimestriel qui aborde notamment les diverses approches pédagogiques possibles avec de nombreux témoignages de familles. Il y a quelques extraits sur le site (http://laia.asso.free.fr/plumsom.html).
Il n'y a pas d'obligation d'inscrire son enfant à un cours par correspondance. Il n'y a pas non plus l'obligation de suivre le programme officiel de l'Education nationale en fonction de l'âge de l'enfant et année après année. Mais ce sont des possibilités qui conviennent à certaines familles. Et d'autres établissent leur propre progression et choisissent les supports qui leur paraissent les mieux adaptés.
Faut-il craindre les contrôles ? Théoriquement non tant que tu respectes la législation, c'est à dire que tu permettes à ton enfant d'avoir, à 16 ans, un niveau identique aux enfants instruits par l'Education nationale, et tant qu'il y a progression d'une année sur l'autre. En pratique, il n'est pas rare que les inspecteurs de l'Education nationale connaissent mal la législation et imposent aux familles de suivre le programme et la pédagogie mise en oeuvre dans les écoles, sans aucun respect pour les choix éducatifs des familles... Dans ce cas, il faut rappeler la loi et affirmer ses choix pédagogiques. L'IA ne peut pas imposer une rescolarisation si elle n'est pas véritablement motivée par un manquement au droit de l'enfant à l'instruction. De plus, il faut deux rapports d'inspection négatifs consécutifs pour qu'il y ait mise en demeure de scolariser. Oui, les contrôles sont stressants pour les familles et les enfants, car pas toujours respectueux des personnes et de la législation, mais si l'enfant a accès à l'instruction, il n'y a pas de raison qu'il soit suivi d'une rescolarisation.

Bienvenue !
(C'était courageux à toi de retirer ta fille de l'école juste après ce que t'a dit le directeur je trouve .)

AnneJ a écrit:

Bienvenue !
(C'était courageux à toi de retirer ta fille de l'école juste après ce que t'a dit le directeur je trouve .)

En fait...nous habitons actuellement en Guadeloupe donc j'avais rendez vous ler dernier jour de classe pour ma fille car nous passons le mois de juin en métropole. Donc, je voulais faire toutes les démarches avant de partir (Prévenir l'inspection académique et donner la radiation en même temps...) maintenant reste plus quà prévenir la mairie. Et profiter d'être en métropole pour aller à la fnac pour piocher ici et là qq ouvrages sur le sujet Merci pour ta bienvenue et un grand merci à Karine pour les infos!

Bonjour et bienvenue étoile,
Il y a deux ans, j'ai choisi de déscolariser Nils à la Toussaint, alors qu'il était en CP dans une école privée à une dizaine de Km de chez moi (où ses frères se plaisaient), sachant déjà trés bien lire, et qu' il n'avait pas d'amis.
Nous avons donc fait l'année de CP ensemble. Pour me lancer, j'avais pris les cours sainte Anne qui délivrent un enseignement trés traditionnel et de bon niveau. Par contre le rythme est trés soutenu, même s'il recommande de ne faire travailler l'enfant que quelques heures par jour (en Cp il semble me souvenir que c'était 4!). Mon fils , plutôt précoce s'en est bien sorti, mais je me suis demandée comment cela se passait pour un enfant qui en plus a la lecture à apprendre. J'ai regretté que l'on soit obligé d'aller au même rythme dans toutes les matières : Nils aurait pu aller beaucoup plus vite en maths, et prendre davantage son temps en français. A part ça, c'est un bon cours et les corrections sont bien faites, mais il ne correspond pas à ta demande puisqu'il ne s'agit pas d'une pédagogie nouvelle. Il y a quelques fiches sur le site Montessori
http://www.educationmontessoriformation.com
http://www.montessori-formations.fr//index.php
Après un an j'ai remis Nils à l'école de mon quartier où il s'est rendu seul à vélo, s'est fait des copains et à pris facilement la tête de sa classe. En plus les enseignants sont trés motivés et je suis satisfaite. Par contre je le reprendrais à la maison pour l'entrée en sixième, car les collèges environnants, ne me satisfont pas.
J'espère que ton expérience sera aussi positive que la mienne que je ne regrette pas

ffcscnbqn a écrit:

Pour me lancer, j'avais pris les cours sainte Anne qui délivrent un enseignement trés traditionnel et de bon niveau. Par contre le rythme est trés soutenu,

J'ai regretté que l'on soit obligé d'aller au même rythme dans toutes les matières : Nils aurait pu aller beaucoup plus vite en maths, et prendre davantage son temps en français. A part ça, c'est un bon cours et les corrections sont bien faites, mais il ne correspond pas à ta demande puisqu'il ne s'agit pas d'une pédagogie nouvelle.

Je te remercie pour ta bienvenue et ton partage d'expérience. En fait dans ce que tu dis sur le rhythme un peu, malgré tout imposé, c'est ce que je voudrai éviter, mais si je ne doute pas que les cours sont bien fait. Je crois que je ne souhaite pas me limiter dans le temps, c'est à dire que là, j'aimerai reprendre les bases de CE1 et faire "des ponts avec le CE2 petit à petit. D'avoir une certaine ligne en regardant le programme que l'on demande pour telle ou telle année mais tout en appliquant des méthodes ludiques (tant que je peux). Je voudrai oublier totalement toute pression extérieure et apprendre avec ma fille dans le plaisir. (ça c'est mon idéal, maintenant c'est l'expérience qui me dira si c'est conluant ou si je dois rectifier un peu mon point de vue.)

Actuellement, ce que je trouve un peu rude, c'est la réaction des amis ou de la famille, chez qui l'on sent des apprioris. Ce qui revient le plus souvent c'est la "désocialisaton" et aussi le "ryhtme" c'est à dire : "Il faut s'astreindre à plusieurs heures par jours et couper le téléphone et ceci ou celà...sachant que c'est moi qui vait faire les cours...je préfèrerai qu'on me demande comment je compte m'y prendre... Je suis, j'avoue un peu sur la défensive...mais quel domage de sabrer la volonté de bien faire, le joie de se lancer dans cette aventure! Comme si je n'avais pas été glaner des informations dans les bouquins et sur les sites! (cela murit depuis au moins trois ans mais je n'étais pas prête). L'important, c'est de sentir que cette décision nous semble, pour le moment la plus appropriée. J'aimerai un peu plus de soutient et de confiance. Même si je peux comprendre les craintes des autres...quelle énergie à expliquer sans sembler se justifier...

Merci en tous les cas pour votre accueil...on se sent du coup moins seule!