deuxième langue

bonjour,
mes fils apprennent l'arabe en première langue.Je me pose des questions concernant l'anglais....peut on faire l'impasse sur cette langue? sinon quel est le meilleur moment pour commencer une deuxième langue?

bonjour,

la lv2 est commencée au collège en 4ème. mais sincèrement je trouve que cela fait trop pour un adolescent de commencer deux langues au collège la 1ère en 6ème et l'autre en 4ème.
à ce rythme aucune n'est maitrisée.

à mon avis, si ce n'est pas obligatoire dans la maitrise du socle commun. faire une seule langue étrangère et bien l'apprendre. sachant qu'on n'apprend pas une deuxième langue comme la langue maternelle. le but de l'apprentissage est de communiquer et non de disserter.

si ce n'est pas indiscret, vous apprenez l'arabe grâce à quel support?

morgan a écrit:

mes fils apprennent l'arabe en première langue.Je me pose des questions concernant l'anglais....peut on faire l'impasse sur cette langue?

Le socle commun requiert la maîtrise du niveau A2 d'une langue vivante étrangère à l'âge de 16 ans. Le choix de cette langue est libre, l'anglais n'est pas obligatoire.

morgan a écrit:

sinon quel est le meilleur moment pour commencer une deuxième langue?

Il n'y a pas un meilleur moment qui serait commun à tous les enfants, si ce n'est celui auquel il est demandeur.

nassima a écrit:

la lv2 est commencée au collège en 4ème. mais sincèrement je trouve que cela fait trop pour un adolescent de commencer deux langues au collège la 1ère en 6ème et l'autre en 4ème.
à ce rythme aucune n'est maitrisée.

Cela n'est pas vrai pour tous les enfants.

merci pour vos réponses,

Nassima: mes enfants apprennent l'arabe par le biais de cours sonnés par un prof.L'anné passée c'était cours particulier, cette année je tente un cours collectif...

les cours collectifs c'est mieux, en principe les enfants adhèrent plus

bon courage

L'année passée je suis passée par un ami en fait qui leur assuré des cours 2h par semaine mais cette année il est indisponible donc ils viennent d'intégrer un cours collectif le samedi matin.Ils étaient déja passés par la case cours collectif avant mais n'étions pas satisfaits....nous sommes dans une petite ville donc des choses s'organisent mais c'est jamais assez structuré...ex ils mélangeaient des 3 ans avec des 11ans...et autres problèmes de pédagogie...d'ou la direction vers le cours particulier.je retente cette année un cours collectif et si ça va pas ils repartiront en cours particulier!!!

morgan a écrit:

L'année passée je suis passée par un ami en fait qui leur assuré des cours 2h par semaine mais cette année il est indisponible donc ils viennent d'intégrer un cours collectif le samedi matin.Ils étaient déja passés par la case cours collectif avant mais n'étions pas satisfaits....nous sommes dans une petite ville donc des choses s'organisent mais c'est jamais assez structuré...ex ils mélangeaient des 3 ans avec des 11ans...et autres problèmes de pédagogie...d'ou la direction vers le cours particulier.je retente cette année un cours collectif et si ça va pas ils repartiront en cours particulier!!!

si ce sont des cours donnés par des volontaires, souvent enseigner n'est pas leur métier et leurs méthodes ne sont pas adaptées. il est très important de savoir que si l'arabe n'est pas la langue maternelle de l'enfant il ne peut pas l'apprendre selon les mêmes méthodes ni dans les mêmes manuels que ceux dont la la langue maternelle est l'arabe. c'est d'ailleurs valable pour toutes les langues.